德育及國民教育

longywong
Submitted on 2012/09/28 at 10:08 am | In reply to Ma.

可能两位前辈離開中國和香港太久,對大陸的政治現狀可能不太瞭解,本人認為要在大陸推行“公民教育”基本是不可能的,因為大陸的政策就是要“居民”噤聲的“國民教育”。可以參考一下今天南華早報的一份評論文章: click here

由於需要付費用戶才能閱讀,我轉載如下:
A political system heading for collapse
By Alex Lo alex.lo@scmp.com

The authority and power of the Hong Kong government are being diminished, from Chief Executive Leung Chun-ying to further down the ranks.
Are we on an inexorable, if protracted, path towards universal suffrage or can it be reversed through political repression?

The authority and power of the Hong Kong government are being diminished by the day. Its top officials are mocked and ridiculed. If our government cannot do its job, someone eventually will have to take over.

Will that someone be chosen through direct election by the people or by direct appointment as an emissary of Beijing? Or will the current corrosive state of affairs – with an ineffectual government, an angry and disaffected public and a frustrated Beijing – drag on while our city sinks into a long-term decline?

It is so easy nowadays to round on the government, from Chief Executive Leung Chun-ying and further down the ranks. It’s like shooting fish in a barrel.
Our ministers and senior civil servants are, as a whole, not necessarily worse than the British colonial mandarins of old, their contemporary counterparts on the mainland or top officials in similar positions in other countries (democratic or not). What they don’t have is, on one hand, the ability to censor and shut citizens up, and on the other a recognised electoral mandate to govern and pursue policies, popular or not.

They have, in other words, the worst of both worlds. Under such circumstances, no one can govern effectively. Common sense says something has to give.

Social scientists often distinguish between society and state. In Hong Kong, we have a thoroughly democratic society coupled with a non-democratic state. Either the government becomes legitimately democratic or our society may become undemocratic again through the most extraordinary repression. The latter will be the last resort for Beijing, but it is a distinct albeit remote possibility.

As Hong Kong citizens, it is our responsibility to make sure this will never happen. We need to avoid excessive provocation of Beijing and work out a feasible constitutional reform package to achieve universal suffrage. This will require compromise and goodwill among the more forward-looking and moderate figures in our government, and within the pan-democratic and pro-establishment camps. Sadly, at the moment, it’s hard to see that happening.

Ma
Submitted on 2012/09/28 at 7:34 am

整整一個星期下來,在「德育與國教」的課程議題上的辯證,期待己久的一位高人之出現了。
桑師兄己移居楓葉國多年,和小弟一般關心國情和下一代。他看了我前兩天貼的短文:當頭棒喝而又一針見血地有如下的回應:
Song 馬兄對下一代的關懷和執着,實是可敬!趁今天有空,來凑過熱鬧。如馬兄一樣,小弟絕對支持德育及國民教育科在香港這一片福地上植根。不單在香港要有果實,還要在神州每一處角落遍地開花,世世代代。讓我們看看由毒奶粉,到豆腐渣工程。再看地溝油,到習總要樹立食品標準。中國商人連最基本資本家的道德都欠奉。人民長期缺的德育教育,實在不能在延遲分秒!至於國民教育着是更甚,神州維穩工程之浩大,李旺陽之死,令人咋舌。薄熙來的唱紅打黑,連溫總都擔心文革復辟的可能。愛國反日示威變成公然到處破壞。如果中國國內已經有國民教育科,那應要好好檢討不可。話說回來,為何香港教育局要實施這科,會喚起那麽大的抗爭呢?小弟認為教育局推展手法之低劣,令一項神聖的教育任務失色,實是責無旁貸。硬銷一個喧崩爛臭的中國模式和一個無聊的愛國評分考核制度。正是自取滅亡,咎由自取。如要令香港人接受,可要創作一個香港模式。在愛國不等如愛黨的前提下,加上香港的核心價值:自由、民主、人權、法治。這個香港模式的國民教育科,我敢保證它不但能在香港茁壯成長,還可給內地一個示範作用。如能幫助溫總所提倡的政治改革,真是功德無量的千秋功業啊!
就著桑師兄的當頭棒喝,我草擬/虛擬了以下建議,讓大家參考:

找一位/班重量級,了解香港的核心價值:自由、民主、人權、法治 – 總和即安樂地「搵食」!
有禮,溫和,知國情,識大體又能接近中央的人仕 (當然,最佳人選是振英哥, 淑儀和紅玉姐等) 他們盡辦法會見領導如溫總。
以禮貌和堅定的態度,告訢溫總,「德育及國民教育科」不單要在香港, 還要在神州每一處推行! 如世界上其他國家教育下一代向愛國愛民的「國旗」和「國歌」致敬必須的。但首先要處理一些問題。

知進退地與他老人家重溫現中國的種種問題,點到即止提出李旺陽之死,毒奶粉和豆腐渣工程…..等現狀。
請教他老人家應如向下一代, 交代這些羞家丟臉的醜事?網上瘋傳這些訊息,若沒有妥善對策,將成社會動亂的種子。
以「三年」時間請他和他的幕療, 和一些 真正 來自香港及北京的教育界人仕,共同建議一個有國體,有益有建設性的「現中國應推行的德育及國民教育科和指引」。
由廉潔,自由,民主,理性而樂觀的香港和北京開始,由中央政府全力支持,在香港和北京各選中小學各十間嘗試推行,再以「三年」為試驗期,邊推行,邊實證和修訂,到整體滿意為止,再訂定內容和指引,再在全港和全國推行。期望一如桑師兄所說:“在神州每一處角落和香港遍地開花”!

進而提示溫總,在香港,有些並不符合資歷和不合格的人仕,(無需指名道姓), 身居教育下一代的要職,除了浪費公幣,資源,人力,物力之外,藏頭縮尾的,他/他們以不瞭解香港社會現況,嘗試強硬推行原應是最有意義的「德育及國民教育」科,可惜由於他沒有將香港人的價值觀和實質的中國國情瞭解清楚,胡亂撰寫了一套令人人反感的課程和指引,造成近兩個月連綿不絕的示威,遊行,甚至學生以絕食來殘害身體的行動,造成了香港社會公憤,這將是社會動亂的罪魁禍首,請總理加以注意…….不能讓六四式的運動在香港重生……..

大嬾蟲: 馬振愉
於嬾軒
28/9/2012

longywong
Submitted on 2012/09/27 at 10:10 pm | In reply to Ma.

This could be a nomenclature problem–what Mr. Song described would be 公民教育。Here is an article that explains the subtle differences between 國民教育 and 公民教育 for your reference:click here

If we were to change the terminology, then I also 100% 絕對支持公民教育科在香港這一片福地上植根。But given the current situation, I’m more worry about 校方會利用一些公眾尚未察覺有問題的名詞,如「公民教育」、「國情教育」等字眼包裝,但內容依然是國民教育科裡會教授的內容,最後令學科暗渡陳倉。 See:click here

基於以上,本人希望香港政府先撤科,然後再做諮詢和調整,要達到真正公民教育的教育目的,才有機會令大眾信服。所以本人更希望爭取荃官拒絕任何洗腦式的國民教育。

Long
2012/9/27

Ma
Submitted on 2012/09/27 at 5:18 pm

Long, one of my C hings: Mr. Patrick Song, who is now living in Canada, he responded to my little writing. Please read below and have a thought about it.
We do NOT take in 100% what the Chinese government wants us to do, we do NOT worship the Chinese government either. We all know there are lots of problem in China- the past and now. In order to achieve a better Hong Kong/China, we need to have some people with the skill on negotiation, it is called the Art of Negotiation, that is to eliminate the terrible bloodshed consequences, but achieving the relative maxium goal.

馬兄對下一代的關懷和執着,實是可敬!趁今天有空,來凑過熱鬧。如馬兄一樣,小弟絕對支持德育及國民教育科在香港這一片福地上植根。不單在香港要有果實,還要在神州每一處角落遍地開花,世世代代。讓我們看看由毒奶粉,到豆腐渣工程。再看地溝油,到習總要樹立食品標準。中國商人連最基本資本家的道德都欠奉。人民長期缺的德育教育,實在不能在延遲分秒!至於國民教育着是更甚,神州維穩工程之浩大,李旺陽之死,令人咋舌。薄熙來的唱紅打黑,連溫總都擔心文革復辟的可能。愛國反日示威變成公然到處破壞。如果中國國內已經有國民教育科,那應要好好檢討不可。話說回來,為何香港教育局要實施這科,會喚起那麽大的抗爭呢?小弟認為教育局推展手法之低劣,令一項神聖的教育任務失色,實是責無旁貸。硬銷一個喧崩爛臭的中國模式和一個無聊的愛國評分考核制度。正是自取滅亡,咎由自取。如要令香港人接受,可要創作一個香港模式。在愛國不等如愛黨的前提下,加上香港的核心價值:自由、民主、人權、法治。這個香港模式的國民教育科,我敢保證它不但能在香港茁壯成長,還可給內地一個示範作用。如能幫助溫總所提倡的政治改革,真是功德無量的千秋功業啊!

longywong
Submitted on 2012/09/26 at 3:26 am | In reply to Ma.

Dear Mr. Ma,

老師這個反對這一場社會運動的觀點,我之前確實沒有想過。我想了一整天,確實沒有想到任何可以回覆討論的論點,因為老師所講的,都是出於對下一代關愛的心。「難得糊塗」、「但願吾兒愚且魯,無風無浪到公卿」,可嘗不是幸福?再次感謝老師的分享,豐富我們在這議題上的討論。

如果不討論整個社會運動對政治影響(or vice versa)的迷思,我們可以把整段溝通和討論拉回到荃官層面。我還是非常認同老師之前說過的「內容可容商榷,和被監察便可以了」,希望黃業祥校長和校友會能考慮採納。謝謝。

Long
2012/9/26

Ma

Hi Long, many thanks for your response. I do understand your point, yet I still believe the leaders are being used. 黃之峰 is a figurehead, and those young leaders are so as well. With such an uncompromized situation, what is likely to happen? If you guys believe so strongly that the Central Government of China is so terrible. Do you think they would just give in, give way? I really DO NOT want to see another June 4th incident to happen in Hong Kong today. I have written another little article to share with you and readers in this forum.

<我為什麽不讚同反國教行動> 2

既然大家都在假設,就用假設來論証好了。
來一個假設的真相:

赤色的中共,自九七始,己一步一步的收歸香港,過去十五年來,民間這麼多的滋事份子,總得要除去。而今梁振英班底都巳是天朝派下的,無知的港人,不識時務!
就以小小國教,來作清理門戶的手段!
就那些什麼民黨的,利用那些懞懂學生和幾十萬群眾,以為再來一次六四,就可以迫天朝「強國」就範!這也太不自量力了!就讓這些黃毛小兒,以反洗腦,反國教之名,進行繼續串連,讓他們坐大,繼續抗爭,到數目達百萬,就再來一次軍警鎮壓!犧牲一百幾十萬面目模糊的香港學生和群眾,沒有所謂,何況梁振英面對著房屋及就業等問題!相信那些抱著幼兒上街支援絕食示威的家長,到時最多只是可惜了這些壯烈犧牲的傻仔女,反正不是自已的,何不大義凜然一次!
最後還不是乖乖就範!
可知今天,有那國不眼紅現在地球最「強國」的經濟,政治,軍事,太空科技的威力!等閒只找一個小富戶就可以買起法國一座一流的葡萄園;破落的英國,就如那老殘的查理斯皇子,中國每人一泡尿就足以置諸死地!美國嗎!此一時,彼一時,他又能拿我怎樣!文革如是,六四如是,1912 或1913 重演一次,又有什麼問題!

支持學生這樣去反國教的,若結果是重演六四,將是不仁! 不義!
誰 站 在 前 線?
是對八九年的六四, 的一個浪漫情意結嗎?有意義嗎?
若果中共政府真要強硬推行任何一政策,到了今天,以群眾絕食,遊行,串連….. 你認為能迫中共政府就範嗎?區區香港幾百萬人,於中國來說, 算得了什麽?大不了再來一次屠城,徹底將香港的年青一代換掉,中國還缺青年嗎?
憑什麼就認為群眾運動就能迫當權者下馬?落台?全世界的歷史都告訢我們,任何過激的抗爭運動都要付出血和生命的代價!誰的生命? 誰的代價? 你願意嗎?

為何大家就忘了教訓,一箱情願地浪漫化了群眾運動!認為今天的香港學生優勝於當年在天安門廣場的青年!莫非各位認為今天的中共領導會比當年的仁慈手軟?或是他們更有良心,他們會接受: 以絕水絕食的要脅方式順從香港幾百萬人的一個意願嗎?何況己讓了步!為何不完全達標就連談判也免?大家認為中共領導會看到香港百萬學群眾的遊行示威而良心發現,「聽哂你話」?
誰 站 在 前 線?
七十年代初的文革,相隔差不多二十年出現了六四,至今二十多年,天朝裏就可能有一位習尚焜,溫鵬在隨時候命! 最終結果是什麼?「反國教」一方有否實實在在的知己知彼?這種浪漫化的掘強是否符合談判技巧?
學生的血過熱,而濛懂!那我們這上一代的呢?原來一樣的傻!
當問問當年站在前線的柴玲和吾爾開希,若果時光倒流到八九年的六四,他們還會採取同一態度/手法嗎?

再問一句:誰 站 在 前 線?

請你們以數學的 probability 來計算一下,這運動可能會得出的結果s! 又想想你和你那可愛的下一代所站的位置!

噢!不要忘了,大家對下一代的希望:健康快樂,平安地長大成人!

何況我真的不認為國教有如此的威力!

大嬾蟲:馬振愉
25/9/2012

longywong
Submitted on 2012/09/24 at 11:04 am | In reply to Ma.

Dear Mr. Ma,

Of course everyone is entitled to his/her own opinion, and for a controversal topic like MNE, it’s natural that there is a very diverse voice. In a society with free speech, there are usually advocates representing different sides trying to convince others. I volunteer to take up this role to help convience different stakeholders of TWGSS in the anti-MNE movement because I really believe in this cause, based on my personal experience living in the US, Hong Kong and China.

After reading several responses from Mr. Ma, I get the sense that Mr. Ma is not against the objection arguments regarding the current MNE policy from the Hong Kong government (as I have summarized). The point of concern, as Mr. Ma has pointed out, is that the anti-MNE is a “blind movement” by a group of youngsters exploited by “some polical parties”.

I know that I’m not being used by any political party (I have no political affliation). But I have no insight whether others like 黃之峰 are politically motivated or not. There is an article in Mingpao yesterday (interview with 黃之峰) which you may be interested to read:click here

Mr. Ma, if you believe in 性善, is there a possibility that 黃之峰 is not being manipulated by the political parties? Could you also give 黃之峰 and the kids in Scholarism the benefit of the doubt that they too, like myself, simply have strong belief in this cause, get themselves educated on this topic, devote time and hard work for unselfish motivation, work really well in a team environment and try to make a positive change to the world? May be this is just a group of really smart and mature youngsters (like many I have met at MIT) that are attracted to volunteer their precious time for this cause because of their conviction?

Long
2012/9/24

Ma
Submitted on 2012/09/24 at 8:06 am

Thanks Long, I have read your recommedation, and the detail pages about the syllabus. Most appreciated. The long article is very good, but I still think whether this subject is compulsory or not is not that important. What I am worrying about is the blind movement. The kids has been used by some polical parties. I haver written another bid to share with you:
<我為什麽不讚同反國教行動>

經過一個星期與「反國教」和「不反國教」的各方朋友,的不斷討論,辯正,閱讀和反思,我仍然不讚同反國教行動。

昨天原指望能透過三位吃喝中國奶水,浸泡在中國「思想品德」, 自小學到中學,徹底被「洗腦」環境中成長的同胞,能給我一些當頭棒喝!可是,我失望。
他們根本不在意,只客氣地應答而矣。詳情不說了,他們給我的結論是:反與不反,都是「多餘」!

討著這個沒趣,路還是要走下去。想想,他們對此的「不在意」,「多餘」的啟示,
是否中國在過去對他們進行的「國民教育」,「思想品德」教育起了盲目的愛國思想,請大家自行思考。

因此,再跟自我思辯:我不讚同反國教行動的原因。

長輩朋友中,一位是逃離越共的世界華文作家,除了越南, 黃先生沒有住過香港或中國,他反國教,跟反國教的論調一樣。
同輩朋友中,一位是大學的宿舍室友,愛港的資深會計師,跟無數親中機構高層都要好。他也反國教,論調都是一樣。三番四次,我問:”Do you accept a different opinion?”.
他選擇默然!我也不再追問!

同輩中還有遠在加拿大的中學時代的師兄弟,也反國教。相同原因。

後輩朋友中有不少在八八/八九年教過的優秀學生,有部份都反國教,也是同一原因。

不讚同反國教的也有不少。

所以我反思,又反思。

為什麽還是不讚同?

1. 由始至終,都不認為「德育及國民教育」有能力洗現今香港學生的腦,就算必修科,
它都沒有這功力和實力。
不說它的內容空泛,就算死背,強記過,學生拿了滿分,他們就這麼單純去愛黨愛國嗎?連喝中共奶水大的,曾被洗過腦的過來人仕都癡之以鼻!
原來你們/我們的下一代會是這麼單純如白紙,原來他/她們這麼沒有邏輯,發問能力!原來學校老師和家長,這麼無能,連守著自己下一代的功力都沒有。原來大家的孩子在可能被「洗腦」後,沒有修復的能力!太宿命了吧!

2. 對下一代,我有信心,我信性善。但我怕朋輩盲流的魔力,我怕面目尚在模糊,
思想尚待定型的十多歲的孩子,還在尋找自我身份的迷惘中,被利用,被可怕而又可恥的政黨利用,利用作政治本錢,利用作破壞社會秩序的本錢!當年的文革,就正正是共產黨利用熱血而迷惘的青少年,進行了番天覆地的鬥爭,若干年後,回頭己是百年新,換來卻是個千瘡百孔的殘局!

3. 九月七日晚,在電視上看/聽到學潮領導黃之鋒在撒離政總的訪問,我的心寒了!
一個還在中學的孩子,何來這種言行?細看細讀報導後,感覺是孩子被利用了,以六四的絕食方式,招引同輩孩子,將一衆的迷惘,造就單一目標方向,拋頭顱,灑熱血,誓不低頭,進而引發群眾愛子女的家長的同情,造成一發不可收拾的局面。隨後在不同學校,逺屆至海外,組織運動,以群眾力量,壓倒一切的反對聲音!這就像當年文革「紅衛兵」的行徑!

這晚以後,我由「不大接受國教」轉變到不讚同「反國教行動」!

為什麼得些好處不能回首?
為什麼不能有商量餘地?不達目標,連對話都免問!
孩子的家長願意看著孩子這麽以強硬的態度嗎,他們這種做事的方式,嗎?

4. 細讀最近的報導,細看各學校反「國教」的口號和海報,我看到當年文革的浩刼,
借六四的方式,在 2012 年的香港借屍還魂!

看過一部關於三國的電影,有一句說話:「這是狼的天下」!
政壇上的餓狼,隻隻在虎視耽耽。有些披著羊皮,有些披著兔皮!
我不願這一代的孩子被以「為下一代的孩子著想」而被利用!

大嬾蟲:馬振愉
23/9/2012

longywong
Submitted on 2012/09/21 at 6:05 pm | In reply to Ma.

Dear Mr. Ma,

我留意到你在澳大利亞居住,可能不太瞭解當今中國的情況。我推薦你看一下這一篇文章:
【你永遠沒有辦法叫醒裝睡的人】
一位聲稱在大陸接受了16年(小學-大學本科)的人,對國民教育的看法;其所描述的情況,與本人在過去將近7年在北京、上海工作所觀察到的十分吻合
click here

你提到的四點,文章里都有相關的提及。或者你看我這一篇文章之後,會有新的體會。過去我在美國居住的時候,我對中國現況也有一定的美好印象,也會認為是在成長過程中的一點陣痛。但在中國工作和生活將近7年,我對這一個觀點有180度的轉變。這當然只代表我個人的經歷和意見。

Mr. Ma提到只要「內容可容商榷,和被監察便可以了」,這一點也是我認為必須要有的底線。所以我正是我的公開信呼籲,希望校友會和學校能做到:click here

如果Mr. Ma希望多瞭解我的看法和論點,歡迎通過Facebook上聯繫我。

Long

Ma
Submitted on 2012/09/21 at 2:39 pm

Dear Mr. Wong,

Further to my post this morning. I have written another little article to share with you:

我為什麼不讚同香港學民思潮的: 反對在香港小學課程裏推行:德育及國民教育的課程指引。

我並不完全認同 <香港小學德育及國民教育科> 的課程和指引.
但也不認為這一科會有洗未來小學生腦的憂慮。
因此它成不成科,於我完全沒有問題,只要內容可容商榷,和被監察便可以了。

為何不完全認同就不說了,
但為何不擔心也不反對成科?

一:我信人性,我信良知,我對孩子,家長和老師都信有分析能力.
就算成科,孩子不會照單全收,因為有監察!

二:那些是小學生而矣,每周一兩小時的課程,
而且經過老師和家長的監察,那些內容真有能力去洗孩子的腦嗎?
請想想或問問那些有孩子己上高小和中學的家長,他們的孩子中有几多會乖乖將課程教的照單全收?又有几多孩子對老師/父母之言不是一言九「頂」的?現今香港五歲小孩是不會相信有聖誕老人的!他/她們才不會如你想像的天真!

三:在仍然亂七八糟的香港教育制度下,中/英/數還是主科,
加上自幼園起,孩子們都要學畫,音樂,唱歌,跳舞,游泳…etc
德育及國民教育雖然必修,但己是「排」尾了,它在香港的家長和老師心裏所能得到的關注又會是多少呢?請大家老實點吧!

四:現在的強國(中國大陸)雖然仍然叫共產黨,
但跟八十年代以前的中國共產黨完全不同!她比資本主義更走資!
更少有人會去拜讀毛選,喊毛主席萬歲!她更像一個傳統中國皇朝的復辟!
因此共產黨和共產主義名存實亡,有什可怕!

來,讓我們看看今天的自己,都是過來人(二十歲以上的都算在內)我們在小學所學的有幾多是不合理,而囫圇吞棗的,而又能殘留到今天?

我不認同國教科能洗腦,因為它壓根沒有這個能力!
而且真正的洗腦,在今天的香港,什至中國大陸都不能這明目張膽的發生!
大家太神化了,高估了這個課程!

剛才說過今天的孩小「一言九頂」,相信很多父母和老師都是親身經歷過,更什是被「頂」到死去活來!「頂」心「頂」肺!

所以我不認同這個「反國教」的任何行動!

John Ma
21/9/2012

Ma
Submitted on 2012/09/21 at 7:24 am

Dear Mr. Wong Long Yeung,

Many thanks to your reply to my post and I am so PLEASED that you have taken the very calm and civilized direction to look at the incident and reply to my little artilce. In order to cut it short, I will just cut a paste my reply to a friend of mine, who has read my little article, in Australia, who has been also fairly confused about the whole 學民思潮 movement.
Yet, before, reading it, may I ask how did it go in the gathering at your mother school a couple of days ago? I believe there would be different voices like mine, have they been RESPECTED?

*********************
Hi Goretti, never mind about if you know 100% what is going on there in Hong Kong or not about the 學民思潮 movement.

It is only important that people are eager to open up for a sincere, open minded conversation. There is a rule for every game.
From the very beginning, I did appreciate the movement and honestly I never feel comfortable with the syllabus either; yet, I never think it is so important for the primary school kids as I don’t see the Education System in Hong Kong is working at all. I don’t even think it will work in the secondary school.

What disgusts and worries me a lot is when the HKG government has given way, these youngsters and the campaigners still do not know/want to back-off. They have become so dogmatic as tyranny (I strongly believe the young leaders are being used by some political parties- I strongly believe Mr. Wong Zi Fung is being used when I saw him giving the speech on TV that Friday night. A young kid like that has been totally overwhelmed by the triumpy and now tasting the applause from all over the little colony (sorry, I am still using the old word)- even the world- he is like a rising movie star! But what philosophical/ideological ground has he got about a state, a country, a believe or even the history of China, not even mention about the world? To me he is a different version of the “lien mo- young model”), yet childish and so very Hong-Kong-teenage-like as if they don’t get the toy, they would just keep going and hostile to their parents until they get it. I have witnessed and have heard in many occasions, these people just bull-dosing off the voices of different point of views.
Yesterday a so-called friend of mine, without my consent, posted one of my little articles under the 學民思潮 campaign on Face Book about Mr. Wong Yuk Man is coming to Melbourne to host a gathering on 22/9. Within 10 minutes, a very rude Hong Kong kid- I believe he is a kid from Yau/Tsim/Mong, who don’t even have a good comprehension of Chinese language, fired on me using foul language because I have said something NOT for them. Strongly, I am being insulted but it also reinforced my believe that these youngster are un-educated, not up-to-standard, one sided mind- as I said in my little article: 順我者生,逆我者亡! How dare would I still choose to go to such gatherings wasting my time?

From this whole incident, we can tell how terrible the chaotic education system has trained the new generation. It is not the teachers fault, but the system. I am so sorry for the teachers in Hong Kong on one hand, on the other, I am happy that I have given up teaching some 20 years ago.

Take care and best regards

John

longywong
Submitted on 2012/09/20 at 4:46 pm

Mr. Ma,你好,

非常感謝老師提出不同的觀點,豐富討論的內容。我相信大部份對政府推出的國教計劃存在質疑的校友和朋友,都是支持言論自由的。開放、理性的討論,更有利於發現真理。

我個人也非常認同香港人需要更深入的認識中國,對中國的傳統價值應該有一定的瞭解。但是本人在瞭解過不少資料后,個人認為現在政府推出的國教計劃,並不是這樣的。可能老師也沒有看完整整181頁的《德育及國民教育科課程指引(小一至中六)》,因為指引中並沒有說過對「對中國國旗/國歌要感動或激動」–這是個別第三方左派機構開發的教材里找到的,而且特首梁振英和教育局都承認這些教材是有問題的。但是基於現在的指引,類似的問題教材可能會繼續發生,因為現在的課程設計本質以情引發、情感先行來灌輸學生愛國情懷。

我已經看完這個指引,並對指引有些小研究。如果老師沒空看完整整181頁資料,可以考慮瀏覽我僅僅三頁的重點匯總:click here

另外,老師提到的「權力令人腐化」,這確實是通過歷史驗證的真理。我在中國大陸工作和生活了將近7年了,對此深有體會。沒有制衡的權利,確實會令更正直的人腐化–我親見證過一些的大學生,開始工作時候都是勤奮正直的,但幾年之後晉職到權利崗位之後,不少都會開始利用手中權力尋求私利。而日常生活中要面對大小政府官員索求好處的情況更是普遍。我曾經問過兩個很要好的大陸朋友,他們都是行為上比較正直的職業經理人,問他們爲什麽不在崗位上貪腐,他們給我的真誠答案分別是「之前老闆盯得比較近,拿的錢不多而且風險太大」和「我還看中自己名聲發展事業,要貪也等到50歲以後再好好撈一票」–他們完全沒有認為貪腐是不公平、不公義、不對的行為。

這些不正正是在歷史書中,每一個封建皇朝中葉時期會發生的貪腐情況嗎?現在中國到底都是什麽年代了?作為歷史的學生,也希望老師多給我們上一下這樣的課。

或者學民思潮的個別人員是有點迷失方向了,但是他們的「權力」是來自于人民的,收到廣大人民的監督。如果他們做錯了,人民會背離他們,正如7-8月的時候初次提出罷課時短暫失去部份溫和派的支持一樣。所以在民主社會中,一般來說貪腐情況比較少見。

再次感謝老師給我們在荃官有一個包容、開發、支持獨立思考的環境下學習,并教出了這麼多「文武雙全,計智過人的舊學生」。希望我們能令你引以自豪。

黃朗陽
荃灣官立中學 校友 1989-94
2012/9/20

Ma

經港數日,電視上,報章上都在呼籲群眾穿著黑色衣服,遊行, 集會, 抗爭!
可憐的我,每次跟朋友見面時都要重覆解釋, 我不是他們的一員,我沒有別的顏色衣服,也不打算換,我的衣服95%以上是黑色,因為它替我藏拙!所以我每天都穿沉悶的黑衣黑衭!但我跟他們絕對不是一伙!

我不讚同香港學民思潮的: 反對在香港小學課程裏推行:德育及國民教育的課程指引。

因為德育及國民教育是一科有意義的課程。世界上所有國家,自古至今,都會以不同方式向下一代教授德育和國民教育 – 禮義廉恥,自重自愛,尊師重道,孝敬父母,講道理,明辨是非,對自家和人家的家,國,宗教都要有適當的禮貌和尊重….等等,都要一代一代的薪火相傳!這是那裏錯了?所以課程本身沒有問題。問題在於一小部份的內容和用詞。但內容和用詞是可以修訂的,而辛勤而任勞任怨的香港教育工者,會是無知和盲從而不加思索地向小學生硬塞資訊嗎?這一代精明的家長又會閉目不加審察嗎?精叻的小學生們又會這麼溫淳去接受被洗腦嗎?

這場發生在香港, 舖天蓋地的學民思潮就利用/被利用其中一小部份的內容和用詞 – 是用詞(注意:是課程指引的用詞) – 「對中國國旗/國歌要感動或激動」,並要定性爲考試科目,而被引申為強迫小學生將會被洗腦而去愛祖國….云云! 去反洗腦, 反國教的鬥爭行動! 非要除之而後快不可! 這課程有如:血海深仇,苦大仇深的「大是大非」的敵人!「大是大非」這個用詞居然出在我的一位文武雙全,計智過人的舊學生之口!可見真的有很多人被反洗腦洗了腦!

但所謂反對洗腦教育的群眾未知有多少真的看過課程指引的內容?

昨天,我膽大妄為,發表了一篇短文 : 表達我不去參加反洗腦,也不會被反洗腦洗腦的意見,發給一些不公開姓名和郵址的朋友。也在「面書」上公開發表。到昨晚,陸續收到很多回郵,有些是前香港教育工作者,有些還在教育界掙扎求存,他/她們慶幸和感激我說出他/她們的心聲,因為在校內,他/她們不敢說! 因為這一代的香港學生,很多是被寵壞的,更多是只會行使公民權利而不會履行公民責任的!很多仗著年青,敢作非為!是敢作非為! 當然對此抱有疑問,和持不同見解的學生還是有的,但一般都是沉默的一群!大槪是怕了被叩帽子,標簽了不合群吧了!

我和一位朋友都說「起初看着這班年青人的行動,欣賞他們的正義感,敢言,敢為。但漸漸地, 你看到掌聲令人迷失,權力令人腐化,這班年青人變成 順我者生,逆我者亡,你只要不跟我的要求, 甚麼都不用談! 這是甚麼的遊戲規則?黃之鋒最近再接受訪問時亦亳不諱言地說:學校的集會很沉悶,因為只能聽校長發偉論,在政總的十天,自己走上台上,好玩得多!在掌聲下,他們以為自己真的擁有了真理! 」

都什麼年代了?

緣何似曾相識?七十年代火紅日子的影影綽綽,居然在這年頭 2012 年! 在香港這彈丸之地借屍還魂:遊行,串連 – 串連到遙逺的大西北(加拿大),串連到 down under 的墨爾本!

但, 請不要誤會,我穿黑色衣服,卻不是他們的一伙!我比他們早很多年穿著黑色衣服!

Ex-TWGSS teacher of History (9/1988-1/1990)
John Ma
20/9/2012

 

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